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Educación Ambiental Puerto Madryn

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Hace unas semanas, Juan Cruces, director de ciencia y educación ambiental de la secretaria de ecología en la Muni de Pto Madryn, lanzó una propuesta (ver aquí) para vecinos de la ciudad.

Desde NapraClub nos pareció una interesante acción y nos sumamos a difundir la iniciativa.
Al pasar los días fuimos viendo la repercusión y al ser algo baja, comenzamos a preguntarnos por las variables que no motivaban el interés.
En esa búsqueda, nos preguntamos si en la ciudad existía alguna red de educadores ambientales o si bien en el pasado había existido algún intento de conformar algo así para que estas iniciativas se divulguen con mayor efectividad. Nos referimos a profes o maestros de escuelas primarias o secundarias. 

Comenzamos a consultar con varios contactos y dado que las respuestas fueron de interés se nos ocurrió volcar en este post algo de la información recibida.

En relación a algún trabajo conjunto entre profes o maestros de escuelas primarias o secundarias no encontramos nada al momento. 

Desde hace años hay iniciativas desde diferentes organizaciones y pasamos a mencionarlas:

* Cenpat Abierto. Una jornada de puertas abiertas que se inició en 1992. Es el evento público más importante realizado por el CENPAT/CONICET con el objetivo de difundir su trabajo a la comunidad y la región

* Cenpat a la Carta. https://cenpat.conicet.gov.ar/cenpatalacarta/ Es una herramienta educativa por medio de la cual los y las docentes invitan a los estudiantes a elegir cuál de las ocho actividades propuestas relacionadas a la ciencia quieren hacer. Las propuestas los estudiantes las ven en una web

*Recorridos Educativos. https://cenpat.conicet.gov.ar/recorridos-educativos/ El Jardín Botánico de la Patagonia Extraandina (JBPE), a través de la investigación, la educación, la información y la divulgación,  intenta contribuir con la conservación de especies de la región y su puesta en valor por parte de la comunidad, como así también procura incrementar el conocimiento sobre distintos aspectos de la diversidad florística regional.

Algunos de los objetivos específicos del Jardín son: la revalorización  y  preservación de la flora regional, la documentación, conservación y exhibición de ejemplares de especies de la región,  el mantenimiento de colecciones vivas de especies claves para el control de la estabilidad o recuperación del ecosistema, y la colección preservada del JBPE.

* Programa Eureka/ Cenpat.  https://cenpat.conicet.gov.ar/eureka/ Los chicos participan de una conferencia de prensa en la que entrevistan a un científico o científica. Lo que motiva las preguntas es información que ya tienen sobre la persona, sobre todo orientada a la vocación científica, pero también sus propios intereses. Luego, con la información obtenida de la entrevista redactan una noticia científica.

* Las charlas de Luis Bala sobre aves migratorias. La biología de aves playeras. Importancia de los sitios donde hacen paradas para alimentarse y lograr energía para el vuelo. Algunas de ellas nidifican.

* 4R trabaja con diferentes campañas … Yo amo mi playa (campaña limpieza) y semana del Arbol. https://www.facebook.com/4erre.ong/

* PEFF Patagonia Eco Film Fest. Ecocortos y audiovisuales. https://www.patagoniaecofilmfest.com/

* Fundación ProyectoSub. Desde esta organización se realizan proyectos educativos con el fin de dar a conocer y generar concientización sobre la importancia de los organismos marinos y sus ambientes. Los proyectos vigentes son: Caminatas de exploración de la biodiversidad intermareal ,Descubriendo nuestro mar: proyecto ROV ,Microplásticos costeros en Argentina, Charlas sobre biodiversidad marina y uso de la plataforma inaturalist para dara a conocer la vida marina de la Patagonia argentina. Para más información sobre los programas : https://www.proyectosub.org.ar/educacion-y-divulgacion-cientifica/

* GPS – Global Pinguin Society. El Programa Educativo apunta a: fomentar una “cultura de la conservación” para que las personas valoren y comprendan la importancia de proteger a los pingüinos y sus ambientes. Como propuestas educativas destacadas, organizan visitas de las comunidades y escuelas a las colonias de pingüinos, brindan charlas y donan material educativo. Hasta el momento, han llevado a más de 6.000 niños de diferentes países a conocer a los pingüinos. Organizan limpiezas de playas en áreas cercanas a las pingüineras y campañas de concientización para reducir el uso de plásticos descartables en balnearios de la costa marina y así, generar cambios de hábitos en beneficio del ambiente.

COA Peninsula Valdes – Club Observadores de Aves / Aves Argentinas. Ofreciendo salidas abiertas a la comunidad tanto de observación de aves, como de sus ambientes, en los últimos tres años sumaron también salidas y charlas para estudiantes. Es el caso del colegio 728 con la tecnicatura en Turismo, en el marco de las Observación de Aves como producto turístico y su valor socioambiental. Se busca la puesta en valor de la naturaleza en el barrio. «La naturaleza no está fuera de las ciudades» https://www.facebook.com/CoaPeninsulaValdes/

* Ecocentro. http://www.ecocentro.org.ar/espaniol/programa_educa.htm. Hace 20 años están con educación ambiental… Dentro de la institución hay un departamento de educación y es uno de los pilares del eco…  Anualmente más de 5000 chicos de la provincia participan de un programa gratuito y unos 10000 más son estudiantes que vienen en viaje de estudios. Y hay un tercer programa orientado a las escuelas rurales.

* Fundación Patagonia Natural tiene dos proyectos educativos. 1) Programa Punta Flecha. 2) Descubriendo el intermareal. Mas info: www.patagonianatural.org/educacion

* ICB – Instituto Conservacion de Ballenas: En Madryn se lleva adelante un programa con escuelas primarias y secundarias en conjunto con el museo Oceanográfico.  En el museo se comparte una sala destinada al Programa Ballena Franca Austral

* Secretaria Ecología Pto Madryn. 1) Charlas , talleres, acompañamiento de eventos. Acciones de EA para q la gente incorpore conceptos desde su domicilio, separación de residuos, reciclaje, hábitos de compra. 2) Club de ciencia. hay talleres para chicos de 5 a 17 años con temas de ciencia, tecnologia y ambiente

* Area Protegida El Doradillo. Proyectos de educación ambiental ligado a interpretación y cuidado de ambientes protegidos (extracción áridos, fuego, etc) , campañas de limpieza

En el proceso de ir relevando información nos fuimos encontrando con que una mayoría de las propuestas de educación ambiental han estado dirigidas a la interpretación de nuestro entorno natural desde la fauna principalmente. Quizás porque es lo que más cautiva ? En base a esto vemos la necesidad de fortalecer los esfuerzos hacia la generación de buenos hábitos domiciliarios …. separación de residuos, reciclado, basura orgánica (compost), aprovechamiento del agua, etc etc 

Como reflexión final, al compartir este resumen buscamos que se hable del tema, completar información que seguramente falta e incentivar nuevas iniciativas. 

Aprovechando las ventajas que da lo virtual, esta nota la vamos a dejar como editable, ya que es probable que nos falte mas info que iremos agregando en el tiempo y a la vez nos sirve como referencia al momento de buscar este tipo de info.

Estamos al habla … 

Queremos agradecer a Santiago Fernandez, Nestor Ortiz, Gonzalo Bravo, Maria Pia Coralle, Pedro Massabie, Alexa Sap , Lujan Villabriga , Luciana Musmeci, Tere Dozo, Joel Hume, Juan Carlos Lamas, Juan Cruces, Diego Nuñez, Diego Zeballos, Luis Bala, Marcos Ricciardi.

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